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Piden que las clases no estén sujetas a semáforo verde
18 Mar 2021 EDUCACIÓN EN MOVIMIENTO 0 comment

Piden que las clases no estén sujetas a semáforo verde

Que puedan iniciar con un estricto protocolo de seguridad.

CIUDAD DE MÉXICO. - Con el cuestionamiento “¿por qué bares sí y escuelas no?”, la organización Mexicanos Primero solicitó al Gobierno federal que las clases presenciales no estén sujetas a semáforo verde, sino que puedan empezar antes con un estricto protocolo de seguridad, filtros y vigilancia.

El presidente ejecutivo de la organización, David Calderón, tachó de hipócrita que, para bares, boliches, gimnasios u otros centros recreativos se hayan planeado un protocolo para abrir, y los centros educativos sigan cerrados.

“En resumen: Es inaudito que en buena parte de México los bares y restaurantes están abiertos y las escuelas cerradas. Dejen ya de estar ausentes. Dejen ya de posponer. Ya basta de vaguedad. Ya basta de engañar. ¡Necesitamos una ruta ya!”, solicitó Calderón.

“Dejemos el arreglo convenenciero entre adultos. Pensemos integralmente en el derecho de los niños. Niñas y niños, adolescentes y jóvenes se están marchitando en cautiverio. Ustedes explíquenme porqué con semáforo naranja en la Ciudad de México están abiertos gimnasios, que son espacios contenidos, entonces dan tres reglas que ahí más o menos se cumple, y ahí vamos rebotando.”

“Lo mismos restaurantes ustedes lo han visto, hay de repente algunas mamparas de acrílico, pero en la gente está a tres centímetros y no está usando cubrebocas, y ahí hay niños sentados. Entonces, la verdad es que basta de hipocresía, hay que tener un enfoque centrado en los niños y no centrado en las típicas actividades de los adultos”, agregó.

Calderón explicó que el protocolo debe ser detallado y no basado en el semáforo, sino en características de las escuelas, puesto que incluso en color verde algunos planteles no podrían abrir por sus particularidades.

Estos fueron los datos dados por la organización Mexicanos Primero:

  • 26 millones de alumnos cumplieron un año fuera de la escuela.
  • 365 días de ausencia en las aulas y con un futuro cercano incierto.
  • Al menos 4.5 millones de estudiantes en grave riesgo de desconectarse por completo de los procesos escolares.
  • El riesgo a sufrir abusos y maltrato incrementa 40% al estar en confinamiento con sus violentadores.
  • 67% de los docentes están más estresados que antes del confinamiento y 62% más cansados.
  • Casi 40% de los educandos se sienten tristes o desanimados por el confinamiento.
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